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剧情简介
以一个关键情节设计“高考顶替”为例，原作中有着“民办教师被顶替”的情节。主创们在《人生之路》里反映了这个在上世纪八九十年代真实存在的现象——高明楼的儿子高双星顶替了高加林的大学名额。这与原作中的情节既做到了遥相呼应，戏剧逻辑上和民办教师被顶替也一脉相承，但《人生之路》的戏剧冲突更强烈，被顶替造成的后果，给主人公的打击更巨大、更持久。这个设计将高加林遇到的挫折一步步强化乃至极致，在这样强烈的情节设定里观察年轻人在受挫时会迸发出怎样的生命力，就具有了更鲜明的意味。而高双星作为高加林的镜像人物，也能够让观众体会到一个意外获得并不属于自己的未来的人，会经历怎样的内心挣扎才能重寻自我。事实上，电影创作者也正是利用了封闭空间对人类心理的这种刺激作用，用封闭空间营造了一种无路可逃地悬疑氛围，使得人物在封闭性空间中完成“揭秘”的戏剧任务时，更加具有对陌生空间的好奇心，对封闭空间隔离产生的困境感，以及对线索近在咫尺却很难侦破真相的悬念效果。
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