网络“黄谣”的受害者是无法自证清白的亡者,也不存在为亡者辩白的亲属,就连接受了百万捐赠的孤儿院也采取了袖手旁观的立场。虽然难逢敌手的谣言会很快因缺乏话语交锋而被“盖棺论定”,并很快被遗忘,但是“雁过留声”的互联网记忆机制,却能彻底改变谣言受害者的人生形象。恰恰是这一点,刺激了原本可以置身事外的魏平安。他奋不顾身跳进“黄谣”的漩涡,努力判别是非黑白,与庞大而隐秘的网络力量抗衡。在这个探索的过程中,郝楠与同学们收获了双向的治愈与温暖,携手走出内心困境,前者战胜曾经的心理阴霾,在教师岗位上找回自己的教学理想,后者在与自我及家庭的和解中寻找到内心真正的目标。《追光的日子》通过讲述师生共同走出迷茫的故事,告诉观众好的教育是以人为本、因材施教,激发每个孩子去寻找属于自己生命的意义感,让人生理想、人性光辉得以绽放。
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