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剧情简介
剧情通过反差设置悬念，从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场，他留长发、鼻子上有疤，似乎并不是个靠谱的老师，但正因为有特别的经历，让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任，是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。正是因为这些年法治建设铿锵前进的脚步，推动了影视从业者，包括中央政法机关的各家影视中心，大家满怀信心地邀请专业人员投入到创作中来，法治影视创作同时也能推动法治的进步。在很多法律类院校都开设了法治文化课，让学生观看影片《被告山杠爷》《秋菊打官司》，包括《人民的名义》部分片段。这实际上是通过影视作品，动员广大人民群众参与到法治建设当中，在全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的征程中，贡献每一个人的力量。
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