为使学员深切感受张掖市厚重的历史文化底蕴、丰富的红色文化资源,以及独特的风俗民情,为其创作以张掖为主题的电影剧作提供更直观更具体的实地素材,高研班还带领学员赴张掖市博物馆、中国工农红军西路军纪念馆、西部红色文化影视城、民俗文化博览园、艾黎纪念馆等开展现场教学,并邀请张掖市地方史志办公室主任张鸿清详细讲解张掖市深厚的历史资源、红色资源和风土民情。特别是赴中国工农红军西路军纪念馆,学员们瞻仰了烈士纪念碑,敬献了花篮,现场聆听革命先烈感人事迹,实地接受思想政治教育,传承革命先烈精神,赓续红色基因,有的学员还创作了《血战倪家营子》《我的战友》等以西路军为题材的剧本大纲。无论是《风声》,还是《扬名立万》,对于人物的塑造不再仅限于对故事的主要人物进行多维度的挖掘,剧作者着力于塑造故事中的每个人物的四个维度,让故事中的每个人物都围绕着故事中的核心“揭秘”事件,有自己的表象、前史、心结、世界观。而这样的剧作思维与“剧本杀”故事的设计是一样的,因为“剧本杀”毕竟是一款游戏,它的剧本要顾全每一个参与者的参与感,因此,“剧本杀”故事的剧作者,在塑造人物上,需要对每个玩家要扮演的角色进行多个维度的设计。如果把《风声》和《扬名立万》中的演员看作是剧本杀的玩家,那么他们每个人扮演的角色,便是“剧本杀”故事中的人物。
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